Site in lucru!
Rezultate examen ‘Schimbari globale’ AEIM I, seria 2011-2013
Rezultate examen ‘Schimbari globale’ MIM I, seria 2010-2011
Rezultate examen ‘Schimbari globale’ MIM I
Masterat Managementul impactelor de mediu
anul I, semestrul al II-lea
(Facultatea Ştiinţe ale Naturii şi Ştiinţe Agricole, Universitatea Ovidius din Constanta)
Tipul de evaluare finala: examen
Regimul disciplinei: obligatorie
Numărul de credite: 8
Total ore din planul de învăţământ: 56 (28 ore curs; 28 ore seminar)
Titularul disciplinei: Lector univ. dr. Liviu-Daniel GALATCHI
Competenţe specifice disciplinei:
1. Cunoaştere şi înţelegere: Inţelegerea conceptelor, teoriilor şi principiilor asociate problematicii schimbarilor globale, analizării datelor şi informaţiilor şi elaborării deciziilor în problemele de mediu. Familiarizarea cu termeni şi noţiuni de specialitate din domeniul riscurilor de mediu.
2. Explicare şi interpretare: Dezvoltarea capacităţii de a analiza critic, interpreta şi sintetiza problemele de mediu şi a elabora soluţii. Capacitatea de a înţelege şi interpreta principalele mijloace ce contribuie la un management eficient. Prognoza si scenarii.
3. Instrumental – aplicative: Capacitatea de a identifica şi extrage date şi informaţii în vederea elaborării unor decizii corecte. Familiarizarea cu crearea şi utilizarea chestionarelor, realizarea unei matrice de prioritizare, de prognoza si scenarii, analiza SWOT, analiza problemelor de identificare, elaborarea arborelui – problemă şi identificarea cauzelor – rădăcină precum şi cu analiza – cadru logică. Formarea unei percepţii mai vaste referitoare la domeniul ecologiei, privite din sfera decizională şi a instrumentelor de management in cazul unor schimbari globale.
4. Atitudinale: Abilitatea de a lucra independent, de a dobândi încredere în propriile forţe şi de a interacţiona cu specialişti şi factori de decizie din domeniu.
Tematica cursului:
Cursul 1 – Introducere in problematica schimbarilor globale
Cursul 2 – Globalizarea
Cursul 3 - Schimbari politice
Cursul 4 – Schimbari sociale
Cursul 5 – Schimbari in structura mediului
Cursul 6 – Efectul de sera
Cursul 7 – Schimbari climatice globale ENSO (El Nino si La Nina)
Cursul 8 – ENSO (El Nino si La Nina)
Cursul 9 – Desertificarea
Cursul 10 – Pesticidele
Cursul 11 – Scaderea biodiversitatii
Cursul 12 – Deforestarea
Cursul 13 – Poluarea oceanului planetar
Cursul 14 – Romania in contextul schimbarilor globale
Tematica seminariilor:
1. Analiza pe studii de caz.
2. Prezentarea şi utilizarea unor instrumente şi metode de evaluare a politicilor de mediu, când se recomandă utilizarea lor, care sunt punctele lor tari şi slabe:
- studiu de birou (desk study);
- chestionare;
- scenarii;
- prognoze;
- realizarea unei matrice de prioritizare;
- analiza SWOT pentru schimbari globale (puncte tari, puncte slabe, oportunităţi, ameninţări);
- analiza problemelor de identificare, elaborarea arborelui – problemă şi identificarea cauzelor – rădăcină (root causes);
- analiza – cadru logică.
3. Studiu de caz: evaluarea capacitatii de implementare a convenţiilor de mediu ale Organizatiei Naţiunilor Unite.
Bibliografie:
- Bleahu, M., 2001, “Priveşte înapoi cu mânie… Priveşte înainte cu spaimă. Valenţele ecologiei politice“, Editura Economică, Bucureşti.
- Brown, L., 2001, “Eco-economie. Crearea unei economii pentru planeta noastră“, Editura Tehnică, Bucureşti.
- Cogălniceanu, D., 1999, “Managementul Capitalului Natural“, Editura Ars Docendi, Bucureşti.
- Manoleli, D. Editor, 2000, “Aplicarea în România a principiului „Poluatorul Plăteşte”“, Editura Ars Docendi, Bucureşti.
- Manoleli, D., Gâldean, N., Cogălniceanu, D., Nistor, M., 2004, “Raport de evaluare tematică privind implementarea Convenţiei cadru a Naţiunilor Unite pentru Diversitate Biologică în România“, UNDP, Bucureşti.
- Michener, W.K. Brunt, J.W., 2000, “Ecological Data. Design, Management and Processing“, Blackwell Science.
- Negrei, C., 2005, “Economia şi politica mediului“, ASE, Bucuresti.
- Rojanschi, V., Bran, F., 2002, “Politici şi strategii de mediu“, Editura Economică, Bucuresti.
- Trică, C., 2005, “Economia mediului. Teorie si practica“, ASE, Bucuresti.
- x x x, 2003, “Global Environmental Outlook 3“, UNEP.
La stabilirea notei finale se iau în considerare:
- răspunsurile la examenul final scris si oral (evaluarea finală) – 50%;
- răspunsuri, atitudini şi participare la discuţii in timpul semestrului (testarea continuă) la seminarii – 20%;
- activitati gen teme/referate/eseuri/traduceri/proiecte (aprecierea conţinutul ştiinţific şi modul de prezentare al referatului ) – 30%.
Cerinţe minime pentru promovarea colocviului la seminarii: prezenta la toate formele de activitate didactica in proportie de 100% (conform Legii invatamantului nr. 84/1995 cu modificarile ulterioare), realizarea tuturor materialelor cerute de cadrul didactic in timpul semestrului, prezentarea lor in forma printata si sustinerea lor in Power Point, obtinerea notei finale 5 la colocviul de seminar.
Cerinţe minime pentru promovarea examenului: obtinerea notei minime 5 la colocviul de seminar si a notei minime 5 la proba scrisa si orala a examenului.
Lector univ. dr. Liviu-Daniel GALATCHI
